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观察 | 基于有声阅读而形成的知识付费正在成为阅读产业新热点

2018-04-23 02:11:42(已浏览494次)

                                                               

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来源:中国新闻出版广电报

       中国新闻出版研究院最新公布的第十五次全国国民阅读调查数据,揭示了到2017年为止我国国民阅读的趋势和特点。从本次调查结果看,全民阅读正在不断深入,深阅读仍然受到许多读者重视,同时有声阅读也正在成为国民新的阅读增长点。

 过亿读者年读书量超过10本 


         据中国新闻出版研究院最新公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示,一成以上(10.2%)成年国民全年纸质图书阅读量超10本,其中有4.1%的国民年阅读纸质图书数量在20本及以上,有0.9%的国民年阅读纸质图书数量在50本及以上。从阅读时长看,我国成年国民人均每天读书时长在1小时及以上的比例为12.1%。进一步对不同年龄群体中每天读书1小时及以上人群分析发现,越年轻的群体,每天读书1小时及以上的占比越高。近两成(18.2%)为18-29周岁的年轻人。

        虽然我国整体上人均图书阅读量与国外还有一定差距,但考虑到我国人口众多,如果进一步细分,那么我们可以看出,在我国年度阅读图书数量超过10本的人口基数仍然规模巨大,达到亿级,而年轻人则对深阅读尤其重视。近年来,知识经济和信息经济时代的特征越来越突出,知识产业、科技产业、文化产业、创意产业、内容产业、互动娱乐产业等新经济越来越成为国民经济的主阵地、就业的主行业、消费的主场域。知识更新越来越快,人工智能、区块链、共享经济、新零售,以及微博、微信、直播等新兴科技浪潮正在席卷许多人的工作方式、学习方式、生活方式,知识更新、认知升级成为年青一代的日常需求。在这个背景下,阅读就成为许多人生存和发展的内在需求。当物质消费获得满足之后,知识消费、文化消费和精神消费也成为许多人消费升级的追求目标。虽然文化消费日趋多元化,但与一些数字媒体和互动娱乐消费的碎片化、平面化、浅显化相比,以图书阅读为代表的深度知识消费以其体系化、深度化、结构化特征,显示其仍然具有不可替代且越来越重要的作用。

 电子书、有声书成为新阅读增长点 

       在新时代,人们对深阅读不仅需求强劲,而且消费方式也在不断创新,通过对国民电子书阅读数量的分析发现,2017年电子书阅读数量在10本及以上的成年国民比例为5.4%。其中,有2.4%的国民年阅读电子书在20本及以上,年阅读电子书在50本及以上的国民比例为0.8%。

       除了电子书阅读,以移动有声APP听书平台为主的有声书阅读也正在成为国民阅读新的增长点。2017年,我国有两成以上的国民有听书习惯。其中,成年国民的听书率为22.8%,较2016年提高了5.8个百分点,其中选择“移动有声APP平台”听书的国民比例达到10.4%,有5.3%的人选择通过“微信语音推送”听书。0-17周岁未成年人的听书率为22.7%,与成年国民基本持平。其中14-17周岁青少年的听书率达到28.4%;9-13周岁少年儿童和0-8周岁儿童的听书率相差不大,分别为20.9%和20.7%。基于有声阅读而形成的知识付费,也成为阅读产业新的热点。听书体现了知识消费的场景化、个性化特征,而朗读者以真人声音带领读者进入内容场景,又便于读者轻松地吸收掌握知识内容,从而重新激活了声音传播这一古老的知识传播方式。这一切对出版业来说,可以说是巨大的机遇和挑战,要求我们以更多内容优秀、形式创新的知识产品和知识服务,满足读者不断变化的阅读需求。


 进一步提升公共服务水平 

        第十五次全国国民阅读调查报告还首次对外发布了我国阅读指数。经测算,2017年我国阅读指数为68.14点。其中,个人阅读指数为71.65点;公共阅读服务指数为64.90点。

        从本次发布的阅读指数数据看,可以说我国国民总体阅读水平整体上进入中等水平,体现了我国全民阅读经过多年的推动,产生了良好的成效。而个人阅读指数比公共阅读服务指数高出6.75点,则说明我国国民个人阅读总体水平高于公共阅读服务指数水平。全民阅读公共服务水平虽取得很大成就,但还有待进一步提升,以满足国民对全民阅读和美好生活的向往。

        如果说个人阅读指数反映了国家与城市的居民阅读发展水平,那么公共阅读服务指数则印证着全民阅读基础设施建设情况、全民阅读资金投入情况和全民阅读人力资源投入效率。从阅读公共服务指数的构成看,评价公共服务可以包括三个方面:一是全民阅读公共服务的普及度,即公共服务设施和活动等的覆盖面,体现了阅读公共服务的覆盖范围及其背后的财政投入情况。二是公共服务的利用度,即公共服务设施的利用率和阅读活动的参与度,反映了居民参与阅读活动、使用阅读设施、享用阅读服务的实际情况,体现了阅读公共服务的供给水平和使用效率。三是全民阅读公共服务的满意度,是通过居民对公共阅读设施和阅读活动等公共服务的满意度评价,是阅读公共服务质量和效果的直观反映。三个方面从阅读公共服务的建设情况、使用情况及服务质量三个环节进行了全面系统的考察,相对全面地反映公共服务的整体水准。

 

        (作者为中国新闻出版研究院国民阅读研究与促进中心主任)

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